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Plataforma Campus Tecnológico
PARA PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN LA NUBE
- permite a los participantes hacer las prácticas.
- permite a las instituciones evaluar la posibilidad de satisfacer sus necesidades de educación híbrida.
Hoy es una prácticas reconocida a partir de la pandemia y forma parte del discurso escolar aunque sin mayores precisiones que la casi infinita y caótica información disponible en la nube.
Leer MásUna secuencia de pasos de enseñanza puede denominarse algoritmo didáctico basado en la teoría del control o la IA.
Para comenzar a diseñar un Aula Virtual se necesitan conocer algunos conceptos básicos sobre Teoría de Grafos.
¿Por qué hay estudiantes que aprenden a distintas velocidades dentro de un aula? ¿Cómo olvidamos y recordamos?
PARA PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN LA NUBE
DISEÑO INSTRUCCIONAL
Se abordarán en forma básica los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de la tecnología digital, los sistemas de información, la psicología cognitiva y la matemática básica necesaria para organizar los contenidos y las actividades en la nube con el objetivo de que los participantes puedan simplificar y planificar las tareas con herramientas informáticas disponibles.
Básico
Aprenderá que las métricas son números que se pueden obtener a través del Aula Virtual. Sirven para medir y calcular los resultados de las estrategias de enseñanza con el fin de evaluar fallas y hacer mejoras. El análisis de la combinación de diferentes métricas ayuda a individualizar el aprendizaje de los estudiantes y predecir resultados. El diseño óptimo implica que el 90% de los estudiantes aprende el 90% de los contenidos.
Básico
Conocerá las herramientas para abordar los problemas de planificación de cursos que se desarrollarán en forma presencial y virtual respetando los objetivos de aprendizaje del estudiante. La organización de los objetivos, contenidos, evaluación, métodos de enseñanza (presenciales o por software) está enfocada en desarrollar y profundizar un área del conocimiento.
Básico
Durante las actividades de enseñanza-aprendizaje en la nube, el flujo de la información didáctica debe ajustarse mediante repeticiones, preguntas e intercambios en opciones múltiples, emparejamiento, etc. sin que superen los 1.8 bits/símbolo. Aprenderá a calcular la cantidad de información necesaria para que el aprendizaje en la nube ocurra.
Básico
La interacción entre el lector y un texto dado se puede caracterizar por dos parámetros: el texto y el estado interno. Existen diferentes índices (Flesch y Fucks, entre otros) que permiten establecer correlaciones con los niveles de aprendizaje. También existen diferencias entre los patrones de lectura en pantalla y en papel que se deben considerar.
Básico
Permiten desarrollar los aprendizajes de manera autónoma registrando la actividad de los estudiantes para obtener las métricas de los logros. Utilizará H5P, Twine y HotPotatoes aplicando lo visto en los cursos anteriores. Aprenderá a modelar los procesos de aprendizaje con NetLogo a partir de los datos obtenidos.
Básico
Adaptada a los contenidos que ofrecemos le permite experimentar y centrarse en los aprendizajes necesarios para poder adaptarse a cualquier sistema de eLearning.
Utilice papel y lápiz para registrar ideas, bocetos, notas, comentarios, cálculos, etc que le servirán para elaborar el guión (storyboard). Un cuaderno especial y un block de notas pequeño son las herramientas imprescindibles antes y durante la construcción de su Aula Virtual.
Haga un prototipo/maqueta en la nube para poner en práctica sus ideas y verificar si son funcionales.
