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Diferencia entre revisiones de Aprendizaje Enlinea




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Versión 23 de 11.07.2022 11:29 ▼
23 11.07.2022 11:29 DardoAdmin 22 11.07.2022 07:39 DardoAdmin 21 28.06.2022 09:01 DardoAdmin 20 28.06.2022 08:50 DardoAdmin 19 24.06.2022 11:12 DardoAdmin 18 18.06.2022 20:28 DardoAdmin 17 18.06.2022 20:20 DardoAdmin 16 18.06.2022 20:12 DardoAdmin 15 18.06.2022 20:11 DardoAdmin 14 18.06.2022 19:51 DardoAdmin 13 18.06.2022 19:49 DardoAdmin 12 18.06.2022 19:48 DardoAdmin 11 17.06.2022 22:29 DardoAdmin 10 17.06.2022 22:26 DardoAdmin 9 17.06.2022 22:24 DardoAdmin 8 16.06.2022 07:54 DardoAdmin 7 15.06.2022 10:50 DardoAdmin 6 15.06.2022 10:46 DardoAdmin 5 15.06.2022 07:35 DardoAdmin 4 14.06.2022 11:09 DardoAdmin 3 14.06.2022 11:09 DardoAdmin 2 14.06.2022 10:30 DardoAdmin 1 10.06.2022 10:11 DardoAdmin [Clonada de WikiCampus/AprendizajeEnlinea.]

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30 02.12.2022 09:04 DardoAdmin 29 29.11.2022 08:22 DardoAdmin 28 29.11.2022 08:20 DardoAdmin 27 25.11.2022 08:04 DardoAdmin 26 22.11.2022 07:57 DardoAdmin 25 07.11.2022 09:33 DardoAdmin 24 04.11.2022 11:15 DardoAdmin

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92 92 ===Referencias==
93   [[#*]] Todos los estudios sobre maduración y desarrollo del niño desde Henri Wallon a Jean Piaget (por indicar dos visiones antagónicas) consideran que la interacción con el medio ambiente natural y social permite la formación de la inteligencia. Los juegos y los deportes permiten desarrollar la tolerancia a la frustración y el respeto al otro. Véase Inhelder, Bärbel and Jean Piaget. De la lógica del niño a la lógica del adolescente: ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formales. Buenos Aires: Paidós, 1972.
  93 [[#*]] Todos los estudios sobre maduración y desarrollo del niño desde Henri Wallon a Jean Piaget (por indicar dos visiones antagónicas) consideran que la ((/ActividadFisica interacción con el medio ambiente natural y social)) permite la formación de la inteligencia. Los juegos y los deportes permiten desarrollar la tolerancia a la frustración y el respeto al otro. Véase Inhelder, Bärbel and Jean Piaget. De la lógica del niño a la lógica del adolescente: ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formales. Buenos Aires: Paidós, 1972.
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95 95 [[#**]] //Platón//, el filósofo griego, se escribe //Plato// en inglés y se usó como el acrónimo de //Programmed Logic for Automatic Teaching Operation//.
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