Wiki CampusTecnologico.net
Diferencia entre revisiones de Wiki Campus
| 1 | 1 | #|| |
|---|---|---|
| 2 | 2 | |
| 3 | ||Aquí los participantes de los Talleres y Seminarios podrán hacer las prácticas sobre el uso de la ((/WikiWiki Wiki )) en el aula y encontrar información de interés. Funciona sobre un clon de Wikimedia llamado WackoWiki que resulta ideal para el trabajo docente. |file:/wiki.jpg | |
| 4 | **((/WikiWiki Leer más...))** | |
| 3 | ||==((/WikiWiki Wiki)) == file:/wiki.jpg?right&180 Aquí los participantes de los Talleres y Seminarios hacen las prácticas sobre el uso de la **((/WikiWiki Wiki ))** en el aula y cuentan con información de interés para los Trabajos Prácticos. Funciona sobre un clon de Wikimedia llamado WackoWiki que resulta ideal para el trabajo docente. | |
| 4 | ||
| 5 | Pero... ¿qué es una Wiki? **((/WikiWiki Leer más...))** | |
| 5 | 6 | || |
| 7 | ||# | |
| 8 | ||
| 9 | ---- | |
| 10 | ||
| 11 | #|| | |
| 12 | ||
| 13 | ||==((/AprendizajeEnlinea Modalidades de aprendizaje en línea))== file:/tiposelearning.jpg?left&135 E‐learning es el proceso de enseñanza aprendizaje realizado a través en un dispositivo digital (PC, computadora portátil, tableta o teléfono inteligente) interconectado. Se enumeran y detallan diferentes modelos de aprendizaje electrónico y en cada uno de ellos se pueden identificar distintas características. **((/AprendizajeEnlinea Leer más...))** || | |
| 6 | 14 | |
| 7 | 15 | ||# |
| 16 | ||
| 17 | ---- | |
| 18 | ||
| 19 | #|| | |
| 20 | ||
| 21 | ||==((/ConectivismoTeoria Conectivismo))== Es una teoría en construcción sobre el aprendizaje -por lo tanto está en discusión- a partir de datos empíricos que son necesarios conocer por quienes pretendan enseñar a través de la nube. Sus autores sostienen que los estudiantes deben combinar pensamientos, teorías e información general de manera útil. Afirman que la tecnología es parte del proceso de aprendizaje y la conexión en red brinda las oportunidades para tomar decisiones sobre el aprendizaje. También promueve la colaboración y el debate en grupo para integrar los puntos de vista y perspectivas a la hora de tomar decisiones, resolver problemas y dar sentido a la información. Los estudiantes son vistos como «nodos» en una red al igual que cualquier objeto que se puede conectar: una base de datos, un libro, una página web, una institución, etc. En resumen, el conectivismo plantea que aprendemos cuando hacemos conexiones o «enlaces» entre varios «nodos» de información y el conocimiento se construye haciendo y manteniendo conexiones entre nodos.|| | |
| 22 | ||
| 23 | ||
| 24 | ||# | |
| 25 | ---- | |
| 26 | ||
| 27 | #|| | |
| 28 | ||==((/EnseñanzaProgramada Enseñanza Programada (EP).))== file:/ep_placa.jpg?right&180 Desde Sidney Pressey en 1928, pasando por B.F. Skinner y Edward Crowder en los '50, hasta el e-Learning en la nube se ha investigado mucho sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de máquinas. | |
| 29 | **((/EnseñanzaProgramada Leer más...))**|| | |
| 30 | ||# |