PRINCIPAL BLOG PIZARRON AULAS

Wiki CampusTecnologico.net

Diferencia entre revisiones de Wiki Campus




← Ir a diferencia anterior
Ir a siguiente diferencia →


1 1 #||
2 2
3   ||==Wiki == file:/wiki.jpg?right Aquí los participantes de los Talleres y Seminarios podrán hacer las prácticas sobre el uso de la **((/WikiWiki Wiki ))** en el aula y encontrar información de interés. Funciona sobre un clon de Wikimedia llamado WackoWiki que resulta ideal para el trabajo docente.
  3 ||==((/WikiWiki Wiki)) == file:/wiki.jpg?right&180 Aquí los participantes de los Talleres y Seminarios hacen las prácticas sobre el uso de la **((/WikiWiki Wiki ))** en el aula y cuentan con información de interés para los Trabajos Prácticos. Funciona sobre un clon de Wikimedia llamado WackoWiki que resulta ideal para el trabajo docente.
4 4
5 5 Pero... ¿qué es una Wiki? **((/WikiWiki Leer más...))**
6 6 ||
10 10
11 11 #||
12 12
13   ||file:/tiposelearning.jpg?left&135 E‐learning es el proceso de enseñanza aprendizaje realizado a través en un dispositivo digital (PC, computadora portátil, tableta o teléfono inteligente) interconectado. Se enumeran y detallan diferentes modelos de aprendizaje electrónico y en cada uno de ellos se pueden identificar distintas características. **((/WikiWiki Leer más...))** ||
  13 ||==((/AprendizajeEnlinea Modalidades de aprendizaje en línea))== file:/tiposelearning.jpg?left&135 E‐learning es el proceso de enseñanza aprendizaje realizado a través en un dispositivo digital (PC, computadora portátil, tableta o teléfono inteligente) interconectado. Se enumeran y detallan diferentes modelos de aprendizaje electrónico y en cada uno de ellos se pueden identificar distintas características. **((/AprendizajeEnlinea Leer más...))** ||
14 14
15 15 ||#
  16  
  17 ----  
  18  
  19 #||  
  20  
  21 ||==((/ConectivismoTeoria Conectivismo))== file:/nodes.jpg?right&135 Es una teoría en construcción sobre el aprendizaje -por lo tanto está en discusión- a partir de datos empíricos que son necesarios conocer por quienes pretendan enseñar a través de la nube. Sus autores sostienen que los estudiantes deben combinar pensamientos, teorías e información general de manera útil. Afirman que la tecnología es parte del proceso de aprendizaje y la conexión en red brinda las oportunidades para tomar decisiones sobre el aprendizaje. También promueve la colaboración y el debate en grupo para integrar los puntos de vista y perspectivas a la hora de tomar decisiones, resolver problemas y dar sentido a la información. Los estudiantes son vistos como «nodos» en una red al igual que cualquier objeto que se puede conectar: una base de datos, un libro, una página web, una institución, etc. En resumen, el conectivismo plantea que aprendemos cuando hacemos conexiones o «enlaces» entre varios «nodos» de información y el conocimiento se construye haciendo y manteniendo conexiones entre nodos. **((/ConectivismoTeoria Leer más...))** ||  
  22  
  23  
  24 ||#  
  25 ----  
  26  
  27 #||  
  28 ||==((/EnseñanzaProgramada Enseñanza Programada (EP).))== file:/ep_placa.jpg?right&180 Desde Sidney Pressey en 1928, pasando por B.F. Skinner y Edward Crowder en los '50, hasta el e-Learning en la nube se ha investigado mucho sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de máquinas.  
  29 **((/EnseñanzaProgramada Leer más...))**||  
  30 ||#