 Es una teoría en construcción sobre<!markup:1:end> línea mejora el aprendizaje -por lo tanto está en discusión- acceso a la partir de datos empíricos que deben ser conocidos por quienes pretendan enseñar a través de nube. Sus autores sostienen que los estudiantes deben combinar pensamientos, teorías e información general de manera útil. Afirman que la tecnología es parte del proceso de aprendizaje educación y la conexión en red brinda las oportunidades para tomar decisiones sobre formación, con el aprendizaje. También promueve la colaboración y el debate en grupo para integrar objetivo de reducir los problemas puntos de vista y perspectivas a la hora de tomar decisiones, resolver temporales y dar sentido a la información. Los estudiantes son vistos como «nodos» en una red al igual que cualquier objeto espaciales que se puede conectar: una base de datos, un libro, una página web, una institución, etc. En resumen, pueden encontrar en el conectivismo plantea que aprendemos cuando hacemos conexiones o «enlaces» entre varios «nodos» modelo tradicional de información y educación.
Paralelamente, el <!markup:1:begin>conocimiento se construye haciendo y manteniendo conexiones entre nodos. Leer más... |
E‐learning es el proceso de enseñanza<!
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